景观设计的自学有可能有很多有所不同的路，因为这是园林景观设计的多元化知识结构要求的，不管你以前是做到什么的，不管你曾多次如何如何，在转入景观设计领域之后，你以前的学养都将影响你，你都将面对挑战与被出局的有可能，正如，想可谓最出色总有一天不有可能是依赖人们的主观心愿所能超过的一样……景观设计的自学有可能有很多有所不同的路，因为这是园林景观设计的多元化知识结构要求的，不管你以前是做到什么的，不管你曾多次如何如何，在转入景观设计领域之后，你以前的学养都将影响你，你都将面对挑战与被出局的有可能，正如，想可谓最出色总有一天不有可能是依赖人们的主观心愿所能超过的一样……一、你证实你要转入这一领域吗？---景观设计师的知识结构园林景观设计多元化的知识结构终将拒绝设计人员具备多元化的科学知识背景。1.从点、线、面的了解开始，自学掌控平面线条、色彩包含、色彩水粉、透视学等基础;景观设计师必须不具备客观的视觉经验，创建理性思维基础，掌控视觉的生理学规律，理解设计元素这一概念。2.你不会所画草图吗?美国风景园林专业毕业生不应不具备的10项技能第一位就是：“理应杰出的草图和徒手作画的能力，作为设计着应不具备慢而不严肃的视觉图形表达能力，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，景观设计师有理由坚信，绘画是园林景观设计的基础，草图设计的景观设计的基础!”3.你还缺乏什么?缺乏对传统园林景观课程与空战课程的自学，如(国内外各园林景观高校课程设置不一)【风景园林专业基础课程：中国画、书法、素描水粉、工程力学III、摄影、园林建筑结构与结构学、建筑工程、中国园林史、设计思维学、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、资源与环境、园林计算机辅助设计、艺术与传媒、环境心理及行为学、环境艺术小品、园林树木栽种水土保持、、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、园林模型制作、草坪学、专业英语(风景园林)、园林园艺、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。
风景园林专业最重要课程：素描、色彩、立体包含、设计可行性、风景园林导论、园林树木、花卉、景观生态学、中外园林史、计算机辅助设计、城市绿地系统规划、园林建筑、城市规划原理、园林规划设计、园林工程、植物造景、风景区规划、园林建筑环境设计。风景园林专业专业课程：风景园林设计、风景园林工程、种植设计、园林建筑设计、园林工程支出与管理、城市绿地规划、城市规划设计。风景园林专业主要实践中课程：测量学、园林综合进修、园林美术进修、园林植物进修方地域性园林综合进修、科研训练与课程论文、测量与遥测进修、园林植物进修、风景园林设计进修】这些课程将在有所不同层次上强化你园林景观设计的理论基础能力，分析能力，动手能力、展现出能力和审美能力，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更加最重要的是你找到你自己的设计个性，但这也是一个长年累积的过程。4.“我可以开始设计了吗”?当然敢，你要设计什么?正如你要开始玩游戏了，你理解游戏规则吗?不过你不必担忧，你早已转入了专业自身的自学，同时也意味著你才刚刚开始，你将不折不挠，不颓废不责怪、稳健的、实事求事的态度步入这一领域。
以校园景观设计为事例，景观设计师必须不具备什么样的背景科学知识?学校的区域文化、文脉、特点;校园景观设计的原则;校园景观设计的一般形式和规律;校园景观设计的杰出经典设计案例;校园景观的表现形式;校园平面布局包含的手法;景观设计师必须解读这些，必须懂这些，才能可以开始做到设计。作为一名景观设计师，想要作好设计，不如问问你自己，你对景观设计师周围的环境失望吗?问问自己，你的设计理想是什么?问问自己，当初的梦想还在吗?5.你能分辨设计的优劣吗?上一步通过对景观设计基础知识的自学，不知不觉你早已转入了设计的仿效阶段，为了向前，景观设计师必需回顾历史，既而从理论书籍的自学改变为向前辈及杰出景观设计师自学。这个阶段预示着一个较为长年的一个过程，你的设计水平可能会很不平稳，你有时疑惑、有时伤心，预示着大量的实践中以及对园林景观设计整个运转流程渐渐掌控，开始向成熟期景观设计师迈向。
园林景观设计--你必须学会规则，再行超越规则。二、你能沦为杰出出众的景观设计师吗？--对景观设计师的拒绝1.对设计方案的审美鉴赏能力现代景观设计师必需是具备宽阔的文化视角,优美的智慧和非常丰富的科学知识;必需是具备创意精神科学知识渊博、脆弱并能解决问题的人,不应考虑到社会体现、社会效果,力求设计方案对社会有益,能提升人们的审美能力,心理上的感觉和符合,不应总结当代的时代特征,体现了确实的审美情趣和审美理想。2.反感灵敏的感觉能力在景观设计过程中,必需把各种熟知的园林设计元素,如山石、植物、雕塑、园林小品等造型的感性经验与对它们的审美感官或文化内涵有机地融合一起,在设计中不应做形式与内容的统一,外表与情感的统一。
3.发明创造的能力景观设计中最关键的是设计理念,好的理念必须学养和时间去产卵。同时还必须广阔的视野,使信息有辽阔的来源,触类旁通是自学景观设计的最重要特点之一。园林景观设计在符合其基本设计目的的前提下,还不应尽量建构出有、奇、趣、美,特别是在对于大自然式园林景观尤为重要。
好的设计并不只是图形的创作或若干园林元素的非常简单陈列,他是中和了许多智力劳动的结果,醉心更加辽阔的领域,专门从事更加多有所不同的角色,可以让我们维持广阔的视野,可以让我们的设计具有更好的信息。建构能力是一个景观设计师能力展现出的灵魂。
4.对设计设想的表达能力好的设计师不仅拒绝能将自己的设想作出精致的方案,还应当学会如何引领,向客户促销自己的看法,杰出的设计师不会大大探询客户的市场需求,以细致的感受力和同情心,辨别客户的现实市场需求并加以符合最后成交价。5.不具备全面的专业智能首先就是要有很深的艺术修养,然后是熟知植物材料,能掌控各种树木花草的生物学特性,其次是具备一定的建筑学科学知识,以及熟知城市景观规划涉及理论,此外,还要熟悉历史文化.并能注目未来建筑的南北及文化发展的方向。
作为一个景观设计师不应大大提高自己的动手能力,交流能力、文学学识、观察力、市场策划能力,此外作为景观设计师还不应回头在时尚的最前沿、做心有多低,眼光就有多大,设计的空间就有多辽阔、审美能力、创新能力、还要有气魄。此外,我们指出,当作一名景观设计师应当有一双擅于找到美的眼睛,能够把设计作为自己的一种生活的方式。
不仅如此,景观设计师还应当具备很好的想象能力、整体与系统的思维能力、设计表达能力、娴熟的计算机制图能力、一定文字功底、以及团队意识和分工协作能力。另外,当作景观设计师一定要热情,要维持自己的个人风格,不盲从、不孤芳自赏。
以缜密的治学态度面临,不为个性而个性,不为设计而设计。作为一名设计师,无论多么简单的设计课题,都能通过认真总结经验,用心思维,反复推敲,吸取消化同类型的杰出设计精华,构建新的建构。
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